Startchancenprogramm

Startchancenprogramm

Startchancenprogramm strukturiert einordnen und umsetzbar machen.

Programmziele strukturiert einordnen und umsetzbar machen.

GETLIS unterstützt Schulträger dabei, Bedarfe, Programmziele, Schulentwicklung, Ausstattung und Umsetzung so zu verbinden, dass daraus tragfähige Maßnahmen und nächste Schritte entstehen.

GETLIS unterstützt Schulträger dabei, Bedarfe, Programmziele, Schulentwicklung, Ausstattung und Umsetzung so zu verbinden, dass daraus tragfähige Maßnahmen und nächste Schritte entstehen.

Das Startchancenprogramm braucht mehr als einzelne Maßnahmen.

Das Startchancenprogramm braucht mehr als einzelne Maßnahmen.

Das Startchancenprogramm verbindet Investitionen, Schulentwicklung, moderne Lernumgebungen, multiprofessionelle Zusammenarbeit und langfristige Veränderungsprozesse.

Das Startchancenprogramm verbindet Investitionen, Schulentwicklung, moderne Lernumgebungen, multiprofessionelle Zusammenarbeit und langfristige Veränderungsprozesse.

GETLIS unterstützt dabei, Ziele, Bedarfe und Maßnahmen strukturiert einzuordnen. So entsteht eine Grundlage für Schulträger, Schulen, Verwaltung und weitere Beteiligte.

GETLIS unterstützt dabei, Ziele, Bedarfe und Maßnahmen strukturiert einzuordnen. So entsteht eine Grundlage für Schulträger, Schulen, Verwaltung und weitere Beteiligte.

Startchancen im Erstgespräch einordnen

Startchancen im Erstgespräch einordnen

Wichtig zur Einordnung

Wichtig zur Einordnung

Das Startchancenprogramm ist langfristig angelegt und betrifft nicht nur Ausstattung, sondern auch pädagogische, organisatorische und räumliche Entwicklung.

Das Startchancenprogramm ist langfristig angelegt und betrifft nicht nur Ausstattung, sondern auch pädagogische, organisatorische und räumliche Entwicklung.

GETLIS unterstützt bei der fachlichen Strukturierung. Die konkrete Umsetzung hängt von Landesvorgaben, Trägerstruktur, Schulstandorten und verfügbaren Ressourcen ab.

GETLIS unterstützt bei der fachlichen Strukturierung. Die konkrete Umsetzung hängt von Landesvorgaben, Trägerstruktur, Schulstandorten und verfügbaren Ressourcen ab.

Handlungsfelder

Handlungsfelder

Programmziele werden erst durch klare Handlungsfelder umsetzbar.

Programmziele werden erst durch klare Handlungsfelder umsetzbar.

Vor konkreten Maßnahmen sollte geklärt sein, welche Themenfelder betroffen sind und wie diese fachlich zusammenhängen.

Vor konkreten Maßnahmen sollte geklärt sein, welche Themenfelder betroffen sind und wie diese fachlich zusammenhängen.

01

01

Schulentwicklung und Zielbild

Schulentwicklung und Zielbild

Welche Entwicklungsziele stehen im Vordergrund? Welche Wirkung soll das Programm an den Schulen entfalten?

Welche Entwicklungsziele stehen im Vordergrund? Welche Wirkung soll das Programm an den Schulen entfalten?

02

02

Lernumgebungen und Ausstattung

Lernumgebungen und Ausstattung

Welche Räume, Ausstattungen, digitalen Werkzeuge und Lernsettings unterstützen die geplanten Ziele?

Welche Räume, Ausstattungen, digitalen Werkzeuge und Lernsettings unterstützen die geplanten Ziele?

03

03

Organisation und Beteiligung

Organisation und Beteiligung

Welche Beteiligten müssen eingebunden werden? Welche Zuständigkeiten, Abstimmungen und Entscheidungswege werden benötigt?

Welche Beteiligten müssen eingebunden werden? Welche Zuständigkeiten, Abstimmungen und Entscheidungswege werden benötigt?

04

04

Umsetzung und Evaluation

Umsetzung und Evaluation

Wie werden Maßnahmen vorbereitet, umgesetzt, überprüft und bei Bedarf weiterentwickelt?

Wie werden Maßnahmen vorbereitet, umgesetzt, überprüft und bei Bedarf weiterentwickelt?

GETLIS Vorgehen

GETLIS Vorgehen

Aus Programmzielen werden strukturierte nächste Schritte.

Aus Programmzielen werden strukturierte nächste Schritte.

GETLIS unterstützt Schulträger dabei, das Startchancenprogramm nicht als Sammlung einzelner Maßnahmen zu behandeln, sondern als Entwicklungs- und Umsetzungsprozess.

GETLIS unterstützt Schulträger dabei, das Startchancenprogramm nicht als Sammlung einzelner Maßnahmen zu behandeln, sondern als Entwicklungs- und Umsetzungsprozess.

Dabei werden Schulträger-Perspektive, Schulleitung, Förderlogik, Technik, Räume, Organisation und praktische Umsetzung miteinander verbunden.

Dabei werden Schulträger-Perspektive, Schulleitung, Förderlogik, Technik, Räume, Organisation und praktische Umsetzung miteinander verbunden.

Kostenfreies Erstgespräch buchen

Ausgangslage klären

Ausgangslage klären

Vorhandene Ziele, Schulstandorte, Bedarfe, Ideen und Rahmenbedingungen werden in eine gemeinsame Ausgangsstruktur gebracht.

Vorhandene Ziele, Schulstandorte, Bedarfe, Ideen und Rahmenbedingungen werden in eine gemeinsame Ausgangsstruktur gebracht.

Maßnahmen strukturieren

Maßnahmen strukturieren

Mögliche Maßnahmen werden fachlich eingeordnet, priorisiert und mit Umsetzbarkeit, Ressourcen und Zuständigkeiten verbunden.

Mögliche Maßnahmen werden fachlich eingeordnet, priorisiert und mit Umsetzbarkeit, Ressourcen und Zuständigkeiten verbunden.

Umsetzung vorbereiten

Umsetzung vorbereiten

Aus der Einordnung entstehen konkrete nächste Schritte für Abstimmung, Konzeptarbeit, Beschaffung, Projektsteuerung und Evaluation.

Aus der Einordnung entstehen konkrete nächste Schritte für Abstimmung, Konzeptarbeit, Beschaffung, Projektsteuerung und Evaluation.

Sie möchten klären, welcher nächste Schritt für Ihren Schulträger sinnvoll ist?

Im kostenfreien Erstgespräch klären wir Ihre Ausgangslage und besprechen, welcher nächste Schritt für Programmstruktur, Maßnahmenplanung und Umsetzung sinnvoll ist.

Unverbindlich, strukturiert und auf Ihre konkrete Ausgangslage im Startchancenprogramm bezogen.

Sie möchten das Startchancenprogramm strukturiert einordnen?

Im kostenfreien Erstgespräch klären wir Ihre Ausgangslage und besprechen, welcher nächste Schritt für Programmstruktur, Maßnahmenplanung und Umsetzung sinnvoll ist.

Unverbindlich, strukturiert und auf Ihre konkrete Ausgangslage im Startchancenprogramm bezogen.

Sie möchten das Startchancenprogramm für Ihren Schulträger strukturiert einordnen?

Im kostenfreien Erstgespräch klären wir Ihre Ausgangslage und besprechen, welcher nächste Schritt für Programmstruktur, Maßnahmenplanung und Umsetzung sinnvoll ist.

Unverbindlich, strukturiert und auf Ihre konkrete Ausgangslage im Startchancenprogramm bezogen.